西南学院大学とアスマークが産学連携プロジェクトを完了、1万人規模データで人事・組織課題を分析

西南学院大学とアスマーク、1万人規模データで人事・組織課題を分析する産学連携プロジェクトを完了

西南学院大学と株式会社アスマークは、1万人規模の企業調査データを活用した産学連携プロジェクトを完了しました。このプロジェクトは、西南学院大学人間科学部心理学科田原ゼミの学生（3年生）を対象に、実際の企業データを無償提供することで、実践的なPBL（Project-Based Learning：課題解決型学習）教育を支援するものです。

何が新しいのか、どんな課題を解決するのか

本プロジェクトの核となるのは、学生が実際の企業調査データを用いて、人事・組織が抱える具体的な課題を探求し、データに基づいた客観的な分析を行う点です。これにより、学生は座学で得た知識を実務に応用するスキルを向上させることができます。

学生たちは「職務満足と愛着を高める要因」「ワーク・エンゲイジメントを高める職場風土」「キャリア成果を高める要因」といったテーマに取り組み、職場環境や職務志向性が、職務満足感、個人年収、転職回数などに与える関連性を統計分析から導き出しました。得られた結果は、企業の実務に役立つ具体的な示唆を含んでいます。

対象は誰か

この取り組みは、主に以下の2つの対象に価値を提供します。

大学の教育現場と学生: 大規模な実データに触れ、実践的なデータ分析スキルを習得したい学生。
企業: データに基づいた客観的な人事管理の導入や、組織課題の解決に関心を持つ企業。

株式会社アスマークは、実証データの提供を通じて教育現場への支援を継続し、データに基づいた客観的な人事管理の普及と、実学に寄与する産学連携の発展に貢献する方針です。

プロジェクトの実施と成果

分析報告会は2026年7月16日に西南学院大学で開催され、田原ゼミの学生が発表を行いました。

学生による分析発表

なんでやねん☆グループ：職務志向性とキャリア成果の関係性分析
- 課題: 個人の職務に対する向き合い方（職務志向性）が、個人年収や転職回数といったキャリアの成果にどう影響するか。
- 主な提言: 仕事に意欲的な人ほど年収が高く、消極的な人ほど年収が低く転職回数が多いという傾向が確認されました。企業は従業員の「職務への意欲」を引き出す施策に加え、「非積極的な態度」を示す層を早期に検知し、適切なフォローを行うことが不要な離職の防止に重要であると提言されています。分析には因子分析、階層的重回帰分析、多項式回帰分析が用いられました。
チームハットトリック：ワーク・エンゲイジメントと職場風土の分析
- 課題: 社員の「ワーク・エンゲイジメント（仕事への活力・熱意・没頭）」や「プロアクティブな職務態度（主体的な行動や問題意識）」を高める職場風土や施策は何か。
- 主な提言: 「上司への信頼やチームワークといった良好な職場風土」がワーク・エンゲイジメントに極めて重要であることが統計的に実証されました。企業は、形だけの制度拡充だけでなく、組織内の人間関係や風土を定量データ（ES調査など）で捉え、適切なエンゲージメント向上策を講じることの重要性が示唆されています。分析には因子分析、階層的重回帰分析、交互作用効果の分析が用いられました。
冬生まれグループ：職務満足と愛着を高める要因の分析
- 課題: 社員の「職務満足感（働き続けたい意向）」と「自社への愛着（貢献実感や推奨意向）」に対して、職場環境や人事制度、仕事の充実度がどう影響するか。
- 主な提言: 設備や制度といった「職場・環境要因」よりも、「自分が組織に貢献できている感（自己効力感）」や「この会社で働く将来像が描けること（自己像所有感）」といった個人の内面的な要因が、愛着や職務満足感により強く影響することが統計的に実証されました。企業は、福利厚生や設備を整えるだけでなく、個々の適性に合わせた業務アサインや振り返り（レトロスペクティブ）を通じて社員の「自己効力感」を高める取り組みが不可欠であると結論付けられました。分析には因子分析、階層的重回帰分析が用いられました。

学生と田原先生のコメント

参加した学生からは「想像できないほど大きなサンプルサイズ、そして多岐にわたる質問項目を分析したことはなかったので、分析にあたって必要な視点を養えた」といった声や、「企業と大学が連携するとこんなにも面白い授業ができるのか、と驚いた」といった感想が寄せられました。

西南学院大学人間科学部教授の田原直美先生は、今回の取り組みについて「学生が実際の企業データをもとに、自分たちで分析の切り口を考え、仮説を立て、結果を解釈する経験を得ることができた」と語っています。「心理学の学びが社会や企業活動とどのようにつながるのかを具体的に考える機会になった」と、その意義を強調しました。